Школьница приручает пингвина Опции Поделиться

[ИВК]

Юля учится в одиннадцатом классе Баклановской средней школы, директора (и учителя информатики) которой мы знаем - это ВладВлад. Самое начало Юлиного пути в Линукс - здесь , продолжение - здесь и в других темах того же Баклановского форума . А если кратко, то получается такая история.
На Юлином компьютере процессор Celeron (около 2 гигагерц), 512 мегабайт оперативки, винчестер 160 гигабайт (там, понятно, винда; большая часть диска свободна). Интернет - по gprs, через билайн-модем ZTE MF100.
Решили ставить Альт-5.0 с КДЕ3 (сборка Шигорина). ВладВлад по этому случаю даже выдал Юлии, как занятому ответственным делом человеку, служебный ноутбук для связи с консультантами - и удалился, во имя чистоты эксперимента. Так что Линукс Юля ставила самостоятельно. Мы час или полтора ждали её вопросов, строя разные предположения о причинах её молчания, но наконец новоявленная пингвиночка появилась на форуме и сообщила, что Линукс уже успешно установлен, без ущерба для винды и данных.
Потом было много интересного (и не очень), но не буду углубляться в детали. Плохо, что до сих пор Юлин комп в изоляции от школьного репозитория, что создаёт разные сложности. Правда, устанавливая софт вручную, она хотя бы приобрела навыки работы в консоли, что тоже неплохо Но больше всего нас замучил интернет. Хотя после разных манипуляций Линукс увидел-таки вышеупомянутый билайн-модем, но упорно вешается на его инициализации. С другим вариантом - подключением к инету через мобильник - тоже есть проблемы. Как бы то ни было, а выхода в Интернет из Линукса нет до сих пор, и это очень затрудняет дело. Например, мешает Юле осваивать Gimp; там ведь часто требуется помощь robinzoid'а - через Интернет, естественно
Короче говоря, тут 2 важных задачи : использовать школьный репозиторий и подключиться к Интернету. Думаю, оба вопроса разрешим в ближайшее время, после чего всё станет гораздо проще и удобнее.
Вообще эксперимент идёт довольно хаотично - ну и ладно, никто ведь его особенно и не планировал
Вот так, если очень кратко. Юля, я более-менее правильно рассказываю?

А зачем всё это нужно? Ну, думаю, у каждого свои мотивы Я, к примеру, всё-таки надеюсь, что и другие захотят поставить Линукс дома. То, что такая надежда имеет под собой основания - знаю по своему опыту; но у себя в деревне мне не хватает опоры на школу и хорошего Интернета; а здесь то и другое есть. Так что, по-моему, роль Юли в том, чтобы подать пример другим. И проложить им дорогу, пройдясь по всем граблям, дабы выяснить их наличие и местоположение

[ИВК]

Ваш вопрос, конечно, адресован Юле; но я всё-таки внесу некоторые уточнения. Да, можно изучать Гимп без Линукса и программировать, не зная Линукса. Но суть дела ведь не в этом. Суть в том, что тут эксперимент : как распространять Линукс на домашние компьютеры, опираясь на школу; мы создаём пробную систему поддержки Линукса не только в школе, но и на всей территории, которая с этой школой связана. Где-нибудь (по крайней мере, в России) такое уже есть? Если есть - подскажите, где именно, будем обмениваться опытом, а сам я ни о чём подобном не слыхал. Так что, если дело пойдёт, то этот опыт можно будет применять где угодно; то есть получается эксперимент далеко не местного значения. А для того, чтобы начать этот эксперимент, нужен, кроме директора и учителя информатики, ещё по крайней мере один человек : тот, кто проверяет на себе, каково быть линуксоидом в таких условиях; иначе говоря, тот, кто ходит по раскиданным везде граблям и выясняет, какие препятствия следует устранить Почему Юля согласилась быть таким первопроходцем - ей лучше знать; может быть, ответ отчасти в её подписи на этом форуме?