Как надо и как не надо учить, Расскажите: как бы нужно учить детей по вашему мнению Опции Поделиться

[Валерий]

На наш взгляд Существующая Образовательная Система (СОС!) устарела и нуждается в замене. Необходимо создавать Разумную Образовательную Систему.
Поделитесь вашими мыслями о том, как учат, как можно учить, какой могла бы быть Разумная Образовательная Система

[метадум]

Как надо и как не надо учить?


Сказ о четырёх.

Свинка это не только мясо и сало, но и кожа, щетина и даже го...
э-э-э... компостируемый материл.

В общем весьма полезная живность. И не такая уж и тупая - обучатся может.
Если приучить к самообслуживаию, то весьма и весьма можно на количистве работников скотоводческого комплекса сэкономить. В идеале умная скотинка сама всё б сделала.

И совсем хорошо, чтоб сама и освежевалась, и закоптилась и по коробкам запаковалась. Но и без этого ладно.

Только приучить-надрессировать всёж надобно.

Надо учить следить за собой и поддерживать физическую культуру тела. Так и болеют меньше - экономия на медицине, и не только сало, но и мясо получится.

Надо учить организации своей жизни и деятельности. Чтоб не под себя кучу делали, а в специальнома отхожем месте. Знали, где кормушка, где поилка, где лежанка и всякую гадость в рот не тянули. Помрёт кто - одни убытки от недорощенной до кондиции тушки.

Для разнообразия можно что-то особенное преподать. Не всех же на мясо! Мож кто танцевать иль хрюкать под музыку сможет – тех в цирк, кто бегать или прыгать особенно способен – на соревнования – публику потешать.

И ещё должно приучить гордилась своим родным комплексом. Такие не сбегут за забор, испортив план по поставкам. Даже сторожа не нужны!


Ну, коль поняли, речь веду о четырёх обязательных предметах в школе: физкультуре, ОБЖ, “индивидуальный проект” и нечто под названием "Место! (России в мире)".


"Свинки" должны быть не слишком тупые. Иначе за ними извне надо персонал нанимать - накладно.
Скотинка в меру сообразительная выгоднее - она на самообслуживании. Завозим корм, подаем воду и электричество - получаем готовый товар. Персонала минимум.

Но шибко сообразительных не надо!
Это очень опасно - ведёт к самовольству подопечных. Ещё сбунтуются да и устроят свободный "Скотный двор" по Оруэллу и даже что более успешное.

Надо б предоставить свободный выбор! И время будет занято - о лишнем думать не будут. Да и после окончания обучения не смогут сговориться, так как по разному учились.

Но большое разнообразие выбора тоже нехорошо. Коё-что весьма нежелательно.

Географии - нет! Еще сбежать задумают и узнают куда.

Астрономию - низзя тем более! Мечтать о звёздах и небе? Как их потом забрать оттуда?!!!

И труду обучать неможно, кроме "подай - принеси - помой - кнопку нажми". А то своим очень умелым (оч.умелым) "копытцем" смастерят какую ловушку и забьют забойшика, что за свежим их мясом к ним и заявился. Сплошные убытки!

И математику, и физику нельзя. Только самые основы. А то, умея трудиться, ещё и массовое производство ловушек из подручного материала наладят. Это вообще потеря контроля и комплекса.

Значит только физкультура, ОБЖ, индивидуальный проект и знать "Место!"