История, философия и методология науки Опции Поделиться

[А.Рассадин]

Поэт сказал однажды : «Весь мир в бокале вина» … Наш ограниченный ум для удобства делит этот бокал вина, этот мир на части : физику, биологию, геологию, астрономию, психологию и. т. д., но ведь природа на самом деле никакого деления не знает ! Давайте же и мы сольем это воедино, не забывая все же, что мы увидели. Пусть этот бокал доставит напоследок еще одно наслаждение: выпить его и обо всем позабыть !

Р. Фейнман


Не кажется ли Вам, любезные мои конфиденты, что мы находимся на пороге новой научной революции?
Появление в последнее время в изобилии таких людей, как Акимов, Шипов, Панченков, Искаков, Полищук, и сайтов типа www.n-t.org или www.skyzone.ru , наглядно говорит о том, что мы находимся в преддверии глубинной смены парадигмы естествознания!
Посему, для того, чтобы разобраться в истинной сути протекающих в современной науке процессов предлагаю, с одной стороны, начать обсуждать работы постпозитивистов (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд и пр.), с другой стороны, тексты современных авторов, например, Кризис науки, техники и человеческих возможностей Е. Д. Сорокодума или «Вы — кудесник?» (беседа А. Проханова и Н. Левашова в газете «Завтра» (http://zavtra.ru), № 43(675), 2006).

Приглашаю принять активное участие в разборе предложенной темы аспирантов, заинтересованных в успешной сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки», а также философов, занятых преподаванием данного курса этим последним.

Чрезвычайно полезным, на мой взгляд, будет участие в дискуссиях на эту тему как студентов гуманитарных вузов, изучающих курс «Концепции современного естествознания», так и преподавателей, читающих его им.

Приступим с Богом!

Сообщение отредактировал А.Рассадин - 6.3.2007, 0:30

[А.Рассадин]

... А можно своими словами, коротенько так, почему вы считаете, что 450 лет в головы миллионов студентов и аспирантов вкладывается искаженная картина мира?...

Лучше все-таки словами С. Г. Кара-Мурзы из его книги "Манипуляция сознанием"

...В чем ее искаженность?...

Перечитайте еще раз тему Альтернативная энергетика --- там все основные несоответствия перечислены.

... Значит ли, что, например, школьники (не студенты-аспиранты) избегли этой участи и воспринимают мир правильнее?...

Нет. Школьники --- тоже жертвы Голема оголтелого. Но с ними через отечественные технологии high-hume ситуацию выправить легче вследствие более высокой подвижности детской психики.

... А что такое правильная картина мира в понимании славных наследников Козьмы Минина?

Посмотрите работы Д. Е. Бурланкова по теории глобального времени, в том числе его книгу Время, пространство, тяготение.

А также книги А. Н. Панченкова "Энтропийная механика" и "Инерция"

4444

ККК --- понимаю как расшифровывается, СССС --- тоже.
А это как расшифровывается (в свете приближаемой нами СВЕРХНОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ)?

[volhv]

Посмотрите работы Д. Е. Бурланкова по теории глобального времени, в том числе его книгу Время, пространство, тяготение.

Не являясь работником науки и иного "творческого" труда, тем не менее с большим интересом прочёл информацию по ссылкам.
Эту гипотезу ещё бы выразить в более понятной форме для массового читателя. Как например была в своё время и не раз переиздавалась книга Шкловского "Человек. Вселенная. Разум.". Да и многие другие книги о чёрных дырах, пылевых туманностях и т.д..
Я думаю, что многим было бы интересно почитать для своего общего развития.